邮件系统| 校内办公| English| 学年校历
 
开启新征程,建功新时代
生物工程学院学习贯彻落实学校第七次党代会精神
来  源: 生物工程学院 日  期: 2018-11-07 点击率: 2409

编者按

    学校第七次代表大会于2018年10月26日-27日胜利召开。学校党委书记蔡袁强在党委工作报告中明确提出了学校“建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学”的奋斗目标,为学校实现“强校梦”“名校梦”指明了方向,规划了路径,凝聚了力量。勇立潮头谋发展,追求卓越谱新篇。即日起,《皇冠体育报》、学校网站、头条号等校内媒体联手开辟《开启新征程,建功新时代》专栏,推出部分单位贯彻落实学校第七次党代会精神系列学习文章。


探索未知,激情求解

努力将生物工程学院建设成为拥有国际知名、国内一流学科的研究型学院


    学校第七次党代会确定了全面开启学校事业发展新征程的目标,从战略高度为建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学指明了方向。在学校全面推进内涵式发展,力争进入国家“双一流”建设高校行列的关键时期,生物工程学院将深入贯彻学校第七次党代会精神,大力弘扬“厚德健行”的校训和“探索未知、激情求解”的院训,不忘初心,牢记使命,追求卓越,砥砺奋进,推动学院各项事业跨越发展。 

  一、过去六年取得的主要成绩

  学校第六次党代会以来,生物工程学院在学校党委、行政的正确领导和强力支持下,在学院班子和全体师生的共同努力下,发扬“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的工大精神,紧紧围绕学校中心工作,大力实施“特色引领,内涵发展”战略,各项工作都取得了重要突破与进展,为开创学院事业发展的新局面奠定了坚实基础。

  (一)党建工作展现新面貌。成功召开学院第一次党员大会,扎实开展“三严三实”专题教育活动和“两学一做”学习教育实践活动,深入开展学习宣传贯彻十九大精神系列活动。严肃组织生活,严格“三会一课”、主题党日活动等制度,推进党的政治建设、思想建设和组织建设。创新载体打造青年学习会、党建巡礼工程等党建工作品牌,深化党建导师制度,积极发挥党建育人功能。精心设计“校企对接、支部共建”“创特色支部,育精英人才”支部建设活动,探索基层党建工作新思路、新模式。学院入选“浙江省创先争优群英谱”1人,浙江省党员“闪光言行之星”1人,全省高校优秀共产党员1人,浙江省“万名好党员”2人,校“厚德健行先锋号”先进基层党组织1个。在全省高校“两学一做”学习教育协调小组编发的《高校“两学一做”学习教育情况通报》第20期,以《发挥支部作用争创岗位先锋》为题刊登了生工教工党支部开展“两学一做”学习教育的做法。

  (二)人才培养取得新成果。生物工程专业入选浙江省优势专业,并作为国内首批正式参加认证的专业通过了中国工程教育专业认证协会组织的工程教育认证,生物技术专业入选浙江省“十三五”普通本科高校新兴特色专业;《生物工程设备》、《微生物学》获批国家精品资源共享课,《生物钟与健康》获批国家精品视频公开课;可再生资源利用与加工国家级实验教学示范中心、生物基础省级实验教学示范中心通过验收;获浙江省教学成果二等奖1项,校教学成果一等奖1项,二等奖1项;学生在国际遗传工程机器设计大赛(iGEM)中斩获金奖、铜奖各一项,在国内各类科技竞赛中累计获国家级奖项23项,省级奖项26项;2018年本科应届毕业生继续深造率达到42.4%,毕业生职业发展和人才培养质量位列全省高校同类专业首位。

  (三)科学研究实现新突破。学院获国家科技进步二等奖1项、省部级科学技术一等奖3项;共获得国家级项目38项,其中国家重点研发计划1项,国家自然科学基金37项;省部级项目52项,企事业单位委托项目120余项,其中1000万元以上重大横向2项;科研到款近9000万元;授权发明专利200余项,工业生物技术领域公开和授权发明专利数名列国内所有从事工业生物技术的企事业单位前茅;发表SCI论文284篇,为皇冠体育化学学科、环境科学与生态学、农业科学等3个学科进入ESI全球排名前1%作出重要贡献。

  (四)学科建设迈上新台阶。生物工程一级学科列入浙江省“一流学科”(A类)建设计划、“省重点高校建设计划”第一批重点建设学科和学校“一流学科高峰建设计划”第一层次建设计划,并以100%的综合完成率位列全校2016-2017年度省一流学科建设评价第一名;增列生物工程一级学科硕士点;作为主导学院申报成功国家首批“2011计划”长三角绿色制药协同创新中心,由学院主导建设的国家化学原料药合成工程技术研究中心通过验收,获批浙江省生物有机合成技术研究重点实验室、中国石油和化学工业联合会石油和化工行业药用化学品生物催化重点实验室、浙江省手性生物制造工程实验室;学院成建制参与化学工程与技术一级学科评估,为化学工程与技术一级学科进入全国学科排名前10%作出重要贡献。

  (五)师资队伍建设取得历史性突破。郑裕国教授当选中国工程院院士,新增国家“万人计划”科技创新领军人才1人,科技部科技创新领军人才1人,浙江省特聘专家2人,浙江省“万人计划”青年拔尖人才1人,浙江省杰出青年基金获得者2人。六年来,共引进专任教师34人,聘用海外知名高校的客座教授9人;教职工新晋升正高级职称9人、副高级职称12人。学院教师中获得全国优秀科技工作者1人,侯德榜化工科学技术创新奖1人,侯德榜化工科学技术青年奖1人,全国师德标兵1人,省功勋教师1人,省高校优秀教师4人,省教育系统“三育人”先进个人2人,省师德先进个人1人,省五星级青年教师1人。生物催化与微生物发酵创新团队入选首批全国高校黄大年式教师团队。

  在回顾过去、总结成绩的同时,学院发展还存在不少问题和不足,主要体现在:人才队伍建设有待于进一步加强,专任教师总量偏少,国内外有影响力的学科带头人和学术带头人偏少;学科综合实力有待于进一步增强,学院学科的研究方向有待于进一步凝练,相互支撑的强势学科方向群尚未形成;科研创新能力有待于进一步提升,学院的国家重点研发计划项目,国家重点基金等大项目偏少;标志性教学成果有待于进一步培育,学生理想抱负水平有待于进一步提高,创新创业教育有待于进一步加强;学术交流活跃度和国际化水平有待进一步提高。

  二、学院发展总体目标与必须坚持的发展思路

  回顾近四十年的发展历程,生物工程学院走出了一条“由小到精、由弱到强,转型发展、特色发展”的奋斗之路,也逐渐形成了学院发展的历史经验和持续发展必须坚持的宝贵财富。

  学校第七次党代会为我们未来的发展描绘了新的蓝图。2018年11月6日,生物工程学院召开党委中心组学习会和党委会,专题学习学校第七次党代会精神,围绕党代会上学校提出发展目标和战略任务,在全面分析国内生物工程学科发展现状和国际生物产业发展趋势的基础上,学院提出未来的发展目标是:大力弘扬“探索未知、激情求解”的院训,强化特色引领,推动内涵发展,努力把学院建设成为拥有国际知名、国内一流学科的研究型学院,生物工程一级学科总体实力名列国内高校前茅,力争进入国家“世界一流学科”建设序列。为实现学院的发展目标,我们在以后的工作中必须牢牢坚持以下五点发展思路。

  (一)坚持党的全面领导,着力打造党建一流、事业一流的“双一流”学院

  学院党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,始终坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,提高政治站位,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”,夯实事业发展的思想基石和政治基础。始终坚持“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作理念,以优良党风引领优良教风学风,积极发挥党建工作在服务中心、推动发展、凝聚人心、促进和谐等方面的引领作用。

  (二)坚持聚焦生物产业特点,寻求学科差异化发展

  特色与优势是加快学院学科建设和发展的重要环节,是学院赖以生存的基础和参与竞争的关键。1998年,学院以沈寅初院士受聘皇冠体育和获批生物化工硕士学位授予权为契机,紧跟以生物催化与转化为核心的工业生物技术第三次浪潮,瞄准浙江省生物制造产业的重大技术需求,确立了“教学与科研并举,产学研耦合”的学科建设理念,并确定将“生物法生产精细与医药化学品”作为生物工程学科的主攻方向,紧扣产业、扎根企业,坚持立地顶天,经过二十年的持续努力,逐步凝练方向,不断产出成果,学院在生物医药、生物农药、轻工食品等新品种的开发,重症感染、糖尿病、心血管等重大疾病治疗药物的研发技术,均处于国内外领先水平,在国内高校同类学科中具有鲜明的特色。综观全局,当前和今后一段时期,是我国也是浙江省生物产业加快做强做大的关键时期,同时这也将会成为生物工程学院和学科快速发展、实现跨越的黄金机遇期,我们将坚持差异化发展的理念,推动生物工程一级学科的跨越发展。

  (三)坚持战略科学家的引领、示范和辐射作用,加快汇聚一流师资队伍

  人才资源是战略资源、第一资源。学院“双院士”的格局为提升学科的核心竞争力,推动学科的快速发展奠定了坚实的基础。学院始终坚持德才兼备、引培并举的原则,坚持领军人才队伍建设与人才梯队培养两手抓的战略,使学科人才不断成长成熟,高层次人才培养可持续发展;积极发挥院士等战略科学家在学科建设和科技创新中的关键核心作用,充分发挥高端人才的引领、示范、辐射和聚集效应,建设好学术团队和学术梯队;确立与学科、学院、学校特点相适应的人才发展观,以国际化的眼光来造就人才、吸引人才、留住人才、使用人才,营造良好的体制、机制和环境。

  (四)坚持强化学科创新团队的运行机制,充分发挥教授治学的主体作用

  学科的发展必须要打造一支高水平的方向负责人队伍,并充分发挥每一位教授的作用,通过组建科研团队带领全体教师共同发力。生物工程学院创新团队运行模式始于2005年,经过多年建设,学院已经形成了近10个由教授领衔、结构合理、方向明确、特别能吃苦的联合创新团队。通过团队的运作机制,一方面赋予团队负责人相应的责权利,充分发挥教授的引领和示范作用,另一方面强调每一位团队成员的能动作用,强化协同,促进团队成员共同发展、共同提高。在本轮岗位聘任中,学院进一步提升和完善了团队组建模式,明确每一位教授、副教授都要组建相应的科研团队,同时鼓励团队与团队之间可以相互协作,形成联合团队。通过这样的制度安排,来充分发挥教授治学在学院、学科建设中的主体作用,推动学院的可持续发展。

  (五)坚持营造“学术为先、师生为本、和谐包容”的学院文化,为学院快速发展提供强大精神支柱

  学院文化建设一直坚持传承中发展,发展中创新,逐步形成学术为先、师生为本、和谐包容的文化氛围。多年来,学院坚持学术导向,按团队机制运作,打造学习型组织,做好“传、帮、带”工作,倡导“五要五不要”学术诚信准则,鼓励教师积极参加国内外同行的学术研讨会,鼓励学科之间、团队之间、不同研究方向之间开展交互式学术交流活动。学院坚持教授治学、民主管理的制度化导向,团队制、导师制、教代会制、教授会制、学生维权制等,认真听取师生的各种不同声音,正确应对学院发展过程中出现的各种矛盾并努力化解,充分发挥广大师生的主人翁角色,真正落实教师和学生在学院工作中的双主体地位。学院坚持“心情也是一种生产力”的精神导向,通过创建教工小家,推行教授沙龙,坚持“三服务、四戒除、八联系、十必访”制度,营造和谐温馨的学院氛围。

  三、学院发展行动策略

  学院发展的美好蓝图,必须靠坚持不懈的奋斗来实现。我们将充分发挥学院各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,紧紧依靠和发挥全院师生员工的聪明才智,紧紧围绕学院的发展目标,牢牢把握主要任务,抓住关键环节,坚持精准施策,创新工作举措,努力推动各项事业实现更好更快发展。

   (一)实施学科高峰建设

  围绕生物工程学科核心方向,进一步调整、挖掘、凝练新的增长点,做大做强生物工程一级学科,努力争取进入国家“世界一流学科”建设序列;实施学位点建设提升工程,显著提升学科的国内外影响力;不断凝练学科产学研特色,深度参与国家及区域战略新兴产业的实施和主导优势传统产业的转型升级,提升学科服务社会的水平和能力。

   (二)深化专业内涵建设

  与生物工程一级学科相对应,优化专业布局和专业结构,加强专业的内涵建设,以优势特色学科支撑一流本科专业建设,力争所有专业成功申报国家级“双万”一流专业,全面提高各专业整体实力和美誉度;优化专业建设体系,以工程教育专业认证为抓手,加强课程建设,推进教学方式方法改革,加大实践教学环节投入,创新实践教学模式,强化工程化特色教育;依托可再生资源与加工国家级实验教学示范中心,以国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课、国家精品在线开放课程等建设为载体,加强学科专业之间的交叉融合,做到互为依托、互相促进、整体优化、协调发展,实现整体跨越,全面提高专业建设水平。

   (三)提升科研创新能力

  优化科研绩效管理,完善创新团队管理办法,强化学科团队运作机制,打造优势学科团队,增强优势学科团队承接大项目大平台、形成大成果的能力;科学制定教师科研绩效考核办法,鼓励教师积极参加国内外学术交流与合作,继续实施学术榜制度,实现学院人均科研总量翻一番的目标,提升学院科研总体水平;强化产学研协同模式,提高科技创新和成果转化的能力,在生物制药、精细化学品生物制造、轻工生物技术、食品和饲料生物制造、生物农药等优势制造业中发挥重要作用,推动科研成果的进一步产出,努力实现3-5个研究方向打造成为学院服务区域、行业经济社会发展的金名片。

   (四)优化育人工作格局

  以首批“全国高校黄大年式教师团队”创建为契机,围绕立德树人的根本任务,成立黄大年式教师团队工作室,拓展协同育人新载体,打造育人新模式;深化本科生导师制和教师课外育人工作机制,整合育人资源,完善“三全育人”工作体系。加强学风建设,完善多竞赛协同发展的学术科技竞赛体系和平台建设,着力培养学生创新精神和实践能力,构建学生互助成才主体教育机制,形成博士生-硕士生-本科生的良性互动;秉承院本文化传统,着力打造“微i生物”文化品牌,提升文化育人水平;加强学生理想信念教育,引领品德成长,提升学生的综合素质和能力;以提高学生就业质量和满意度为目标导向,推进学生就业创业工作,努力增强学生就业竞争力,提升学生就业层次。

   (五)强化人才强院核心

  以实施“5111人才工程”为工作重点,优化引才育才氛围,形成有利于人才资源优化配置的机制和激励机制,推动学院人才队伍形成“人才高原”,凸显“人才高峰”,实现人才资源的可持续发展;建设富有竞争力的学科带头人和学术带头人队伍,实施“伯乐计划”,对引荐与培养工作中作出突出成绩的教师进行奖励,实施学科(学术)带头人培养和创新团队建设有机结合,实现每个联合创新团队均有省部级以上人才的格局;实施青年教师成长计划,进一步完善良师工程和青年导师制,,推进青年教师工程实践能力锻炼计划和创新能力培养计划,加大力度引进青年英才,优化青年教师学术、学缘结构,为学院人才资源的不断提升提供保障。

   (六)开创国际化新局面

  着力推进师资队伍建设的国际化,大力引进具有良好海外学习经历和研究背景的博士毕业生,积极聘请海外著名学者担任学院的讲座教授,鼓励教师到海外高水平大学进行一年以上的学术访问和科研合作,提升学院教师在海内外的学术影响力;深入实施人才培养的国际化,大力推进研究生、本科生海外学习和学术交流项目的建设,建立若干个海外高水平大学合作的海外培养基地,实质性推动学生赴海外高水平大学进行三个月以上学术交流活动,提升学生国际视野和跨文化交流能力;充分发挥校内外资源,加强招生宣传,吸引优质留学生生源,扩大留学生规模,努力提升学科的国际影响力。


  新时代要有新担当,新使命要有新作为。进入二十一世纪以来,生物工程学院是推动学校事业快速发展的“尖兵”。面对当前高等教育发展重要战略机遇期和学校事业发展重大历史关口,我们将继续发扬“尖兵”的拼搏精神,坚定信心,振奋精神,抢抓机遇,强化现有优势,挖掘潜在优势,引领发展优势,励精图治、真抓实干,实现学院事业的跨越发展。